Connaître le système ATOSTI 

Présentation

Cette formation présente les divers aspects du guide ATOSTI visant à accompagner les opérateurs de services dans leurs démarches vers des services plus inclusifs. Elle aborde les processus mis en œuvre dans l’établissement, ses projets, ses principes et la satisfaction de personnes qui sont impactées ou qui contribuent à la transition inclusive.

Objectif

Sensibiliser les participants à une démarche structurée, menant l’établissement à construire un plan d’amélioration en vue de services plus inclusifs.

Compétences développées par cette formation

• Connaissance des valeurs et des principes d’action d’ATOSTI
• Compréhension des divers processus menant à la réflexion sur la qualité inclusive de l’offre de services d’un établissement ou d’une association

Contenu

• Conception des assises du guide ATOSTI
  • Méthodologie de recherche conceptuelle et empirique
  • Étapes de l’identification de la problématique à la présentation de résultats
• Dimension de la transition inclusive
• Principes qui guident la transition inclusive
  • de nature stratégique
  • soutiens directs à la personne
  • relatifs aux compétences et prestations professionnelles
  • relatifs au partenariat
• Processus de la transition inclusive
  • Nature des processus
  • Orientations
  • Sous-objectifs
  • Sources documentaires
  • Références
• Sondages auprès
  • des personnes accompagnées
  • des proches
  • des professionnels
  • des partenaires
  • indicateurs de sondages
• Méthodologie d’accompagnement
  • Structure de réalisation suggérée

• Méthode d’évaluation de qualités normatives de processus
  • Méthodologie suggérée

Prérequis 

Aucun

Modalités d’accès

En Visio : lien de connexion aux activités envoyé par mail quelques jours avant la formation.

Matériel à prévoir : Ordinateur avec accès Internet (audio et vidéo) pour les séances en distanciel uniquement

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nous contacter pour discuter des adaptations à envisager

Méthodes Pédagogiques

Présentation magistrale, utilisation de vidéos, échange et discussion en groupe, illustration à partir d’exemples

Intervenants

Le docteur Daniel BOISVERT, Directeur du Consortium National d’Expertise en Inclusion Sociale (www.CNEIS.ca).

Professeur-chercheur à la retraite de l’Université du Québec à Trois-Rivières, il a été le directeur du CNRIS, dont la mission consistait à soutenir pendant près de vingt ans le développement de la recherche en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme au Québec. Il a publié de nombreux articles et ouvrages scientifiques, portant notamment sur l’inclusion sociale, la désinstitutionalisation et la qualité de vie des personnes en situation de handicap.

Daniel BOISVERT intervient comme conférencier, formateur et conseiller auprès d’associations ou d’établissements en Belgique, en Suisse et en France depuis plus de 30 ans.

Modalités de validation

Évaluation des connaissances pendant la formation

Évaluation de la réaction/satisfaction des participants « à chaud » : lors de la clôture et via un questionnaire, à l’issue de la formation.

Attestation de formation individuelle

Certificat de réalisation

Suivi/Accompagnement de parcours

Un questionnaire est envoyé avant la formation afin de connaître les besoins de chaque participant.

A l’issue de cette première formation « Connaître ATOSTI », les participants pourront poursuivre par :

– éventuellement une formation par processus (”ATOSTI – mettre en pratique”), pour trois processus cibles (+1,5 jour/processus)

– ou aller plus loin pour « devenir coordonnateur de la démarche » (+1 jour)