Situation de handicap – Valorisation des rôles sociaux et Qualité de vie

Présentation

Cette formation vise à permettre aux participants de comprendre et de mettre en application lors de leurs interventions, les trois modèles suivants : la Valorisation des rôles sociaux, le Processus de situation de handicap et la Qualité de vie.

Objectif

Au terme de cette formation, les participants devraient atteindre les objectifs suivants :

• Comprendre les fondements et les principes de la valorisation des rôles sociaux, le processus de situation de handicap et ceux de la qualité de vie
• Maîtriser les principales dimensions de ces modèles
• Intervenir plus efficacement pour favoriser la réalisation de l’inclusion sociale

Contenu

Valorisation des rôles sociaux (VRS)

• Quelques moments historiques importants
• Le rôle des perceptions
• Les effets de la dévalorisation sociale
• Valoriser une personne, qu’est‐ce à dire ?
• Le rôle social : définition
• Les principes fondamentaux de la VRS
• De l’intégration physique à la participation sociale
• Applications au secteur de l’hébergement, du scolaire et du travail
• Intégration au projet de réalisation personnel
• Quelques réflexions

Situation de Handicap

• Origine et développement de la Classification
• Historique
• Bref aperçu de l’application du processus de situation de handicap dans quelques champs d’intervention
• Exercices d’intégration du langage
• La mesure des habitudes de vie : enfants et adultes
• La mesure de la qualité de l’environnement
• Impact et enjeux sur le projet de réalisation personnel

Qualité de Vie

• Historique de la qualité de vie
• Principes de la qualité de vie
• Dimensions de la qualité de vie
• L’approche positive de la qualité de vie
• Qualité de vie et plan de réalisation personnel
• Quelques instruments de mesure
• Le développement prévisible du concept et des outils sur la qualité de vie

Prérequis

Etre amené à travailler en structure spécialisée ou à accompagner des personnes en situation de handicap

Moyens techniques

Matériels à prévoir : vidéoprojecteur, paperboard

Modalités d’inscription

Envoi de la liste des participants par mail puis convention

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nous contacter pour discuter des adaptations à envisager

Méthodes Pédagogiques

La formation vise non seulement un apport de connaissances et de méthodologies, mais aussi un échange humain. Le partage des expériences permet de confronter les réalités des professionnels.

• Présentation magistrale, exercices, études de cas et de situations, échanges et discussions, illustration à partir d’exemples

Intervenants

Formateurs exerçant dans le milieu médico-social depuis plusieurs années, et formés par Daniel Boisvert.

Direction scientifique :

Le docteur Daniel Boisvert est un professeur-chercheur retraité de l’Université du Québec à Trois-Rivières, spécialisé dans l’inclusion sociale, la désinstitutionalisation et la qualité de vie des personnes en situation de handicap. Il a publié de nombreux travaux scientifiques et a été conférencier, formateur et conseiller en Belgique, en Suisse et en France pendant plus de 30 ans.

Modalités de validation

• Évaluation des connaissances pendant la formation
• Évaluation de la réaction/satisfaction des participants  à chaud : lors de la clôture et via un questionnaire à l’issue de la formation
• Attestation de formation individuelle
• Certificat de réalisation

Suivi/Accompagnement de parcours

Un questionnaire est envoyé avant la formation afin de connaitre les besoins de chaque participants.