S’initier à la démarche éthique

Présentation

Étrangère à la sphère morale et irréductible à une pure normativité visant la responsabilisation individuelle et collective, l’approche éthique est un pilier essentiel au sein du domaine de l’action sociale. Elle se présente comme un prolongement indispensable de l’approche bientraitante et joue un rôle déterminant dans la garantie de la qualité des services dispensés au sein des établissements sociaux, médico-sociaux et de santé.

Cette démarche éthique englobe un ensemble de concepts, de méthodes, d’outils, de références et de ressources que cette formation se propose d’explorer sur le mode participatif. L’objectif premier de cette initiation est donc d’assurer une opérationnalité concrète, de contribuer à l’amélioration constante des pratiques, de l’accompagnement et des soins dispensés.

Objectif

• S’initier à l’histoire de la philosophie et découvrir son lien avec le handicap
• Assimiler la démarche éthique et s’initier au débat-dilemme
• Disposer d’une boussole éthique pour analyser/renforcer/réorienter les pratiques établies
• Découvrir les fondements et le fonctionnement d’une structure de réflexion éthique

Contenu

• Histoire philosophique du handicap
• Tentative de définition de l’éthique, lien avec la bientraitance et détour par la déontologie –
• Approfondissement à partir des Recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM en matière de questionnement éthique et du manuel Certification des établissements de santé pour la qualité des soins (2023)
• De l’éthique éducative à l’éthique dans les pratiques sociales : proposition d’une boussole éthique
• Initiation au débat-dilemme à partir des Repères déontologiques pour les acteurs sociaux du CNRDE et de quelques avis du CNADE
• Proposition de dilemmes éthiques et débats en commun
• Présentation du dispositif Réflex’Éthique du GAPAS
• Bilan, feedback et perspectives

Prérequis

Aucun prérequis, sinon l’ouverture au débat et l’aptitude à partager sincèrement autour de ses propres pratiques et valeurs

Moyens techniques

Matériel à prévoir : vidéoprojecteur, paperboard

Modalités d’inscription

Envoi de la liste des participants par mail puis convention

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nous contacter pour discuter des adaptations à envisager

Méthodes Pédagogiques

Axée sur la transmission et l’intégration de ressources juridiques, philosophiques et scientifiques, la formation, par ailleurs adossée à un appareillage didactique accessible en permanence à toutes et à tous, ménage également un espace de débats et de partages des savoirs expérientiels : Présentation magistrale, Padlet et modules PowerPoint, Vidéos, Exercices pratiques, Échanges et partages, Débats, Mises en situation

Modalités de validation

• Questionnaire en amont de la formation
• Évaluation des connaissances (lors des échanges pendant la formation)
• Évaluation de la réaction/satisfaction des participants (par des échanges verbaux lors de la clôture)
• Évaluation de la participation individuelle et des exercices de groupe
• Exercice à effectuer dans le sillage de la formation
• Attestation de formation individuelle
• Certificat de réalisation

Suivi/Accompagnement de parcours

Un questionnaire est envoyé avant la formation afin de connaître les besoins de chaque participant.