Mettre en place et coordonner des ateliers FALC

Présentation

Entre la formation de 2 jours à la méthode du Facile A lire et à Comprendre et la mise en place concrète dans les établissements, il y a parfois un fossé : Comment lancer la dynamique ? Quelles sont nos priorités ? Comment associer les personnes ? Comment faire perdurer dans le temps les ateliers ? Sur cette journée complémentaire, nous vous proposons des temps d’aide à la coordination des ateliers FALC au sein de vos établissements ou services.

Objectif

À l’issue de la formation, les participants seront capables de rendre mettre en place, coordonner et animer des groupes FALC.

Contenu

Le programme se décline ainsi :

• Rappel du contexte et des règles européennes du FALC
• Sensibiliser l’environnement à la méthode pour favoriser la participation et l’engagement des personnes en situation de handicap.
• Méthodologie de projet autour de la création ou transcription de documents FALC
• Communiquer sur les projets à l’interne et à l’externe
• Légitimer sa place de porte-parole / coordinateur du FALC dans son établissement ou son service
• Constituer et animer un groupe de création ou de transcription de documents FALC

La formatrice étudiera votre demande afin d’organiser la formation au plus près de vos attentes et déterminera la durée en conséquence.

Prérequis

Avoir suivi la formation « Adapter son discours et ses supports » (2 jours)

Moyens techniques

Matériel à prévoir : vidéoprojecteur, paperboard, ordinateur portable et un document personnalisé à adapter avec accès internet (minimum 1 pour 3 personnes)

Modalités d’inscription

Envoi de la liste des participants par mail puis convention

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nous contacter pour discuter des adaptations à envisager

Méthodes Pédagogiques

Présentation magistrale, échanges et discussions, illustration à partir d’exemples et de documents divers, travaux en sous-groupes, mise en situation.

Intervenants

Justine BARBE : Formatrice Spécialisée pour personnes en situation de handicap mental

Elora DECOUPIGNY : Chargée de projet formation. Formatrice FALC. Formatrice ambassadrice autodétermination. Educatrice spécialisée de formation, Elora est formée depuis 2016 aux méthodes d’adaptation de documents pour favoriser l’accessibilité universelle.

Tiphaine MOLIERE : Psychomotricienne et formatrice en FALC, depuis plus de 10 ans Tiphaine Molière accompagne des personnes en situation de polyhandicap.

Hélène OSSOWSKI : Monitrice-éducatrice et formatrice en FALC, Hélène Ossowski accompagne des personnes en situation de handicap depuis plusieurs années.

Modalités de validation

• Évaluation des connaissances pendant la formation
• Évaluation de la réaction/satisfaction des participants « à chaud » : lors de la clôture et via un questionnaire, à l’issue de la formation.
• Attestation de formation individuelle
• Certificat de réalisation

Suivi/Accompagnement de parcours

Un questionnaire est envoyé avant la formation afin de connaître les besoins de chaque participant.