Partenariats et projets

Campus développe de nombreux projets avec ses partenaires autour de thématiques de formation (projet EPoP et intervention par les pairs, projet de formation au métier d’APPV) mais également afin de soutenir le développement de pratiques inclusives (professionnalisation des formateurs en situation de handicap avec l’OETH).

Projet EPoP

En 2021, CAMPUS s’est associé à la FISAF et Trisomie 21 pour créer plusieurs programmes de formation courts dans le cadre d’un projet expérimental national visant à systématiser le recours aux savoirs expérientiels des personnes en situation de handicap (projet EPoP, initié par la Croix-Rouge française). Ces programmes ont été créés sous la direction Scientifique de la Chaire Autodétermination et Handicap.

En 2021 et 2022, il a permis à une trentaine d’adultes en situation de handicap, ayant des profils très divers, de développer leur pouvoir d’agir et d’apprendre à transformer leurs savoirs expérientiels en savoirs transmissibles à destination de tous les publics et toutes les organisations.

Il a également permis à des professionnels de se former à la fonction de référent intervenant pair pour accompagner la mise en œuvre d’un plan d’action visant à développer et pérenniser le pair-accompagnement en ESMS.

Drifa, Intervenante-pair a participé aux premières sessions de formation « intervenir en qualité d’intervenant pair ». Elle nous fait part de son témoignage vidéo ici :

Elora, Formatrice du programme « intervenir en qualité d’intervenant pair » nous fait part de son témoignage vidéo ici :

Les formations sont ouvertes à tous, voir les conditions dans les catalogues de formations de CAMPUS, de la FISAF et de Trisomie 21.

Projet EPoP (version accessible)

CAMPUS a travaillé avec des associations :

La FISAF
Trisomie 21

pour créer des formations pour aider les adultes en situation de handicap

a plus participer à la société.

La Chaire Autodétermination et Handicap a aidé à construire ces formations.

Ensemble, ils ont créé deux formations :

La première formation pour apprendre à des adultes en situation de handicap à devenir « intervenant pair ».

Être intervenant pair veut dire :

Partager ses connaissances et ses expériences à tout le monde

Pour changer le regard sur le handicap
Pour améliorer l’accueil et l’accompagnement des personnes en situation de handicap
Pour changer le travail des professionnels d’accompagnement

Environ 30 adultes ont été formés comme intervenant-pair.

Les adultes formés étaient des personnes en situation de handicap très différents.

La deuxième formation pour apprendre à des professionnels à devenir « référent d’intervenants pairs ».

Être référent intervenant pair veut dire :

Faire des actions pour qu’il y ai plus de personnes en situation de handicap

qui participent à la société

et qui parlent de leur connaissances et expériences partout en France.

Drifa a participé à la formation « devenir intervenant pair », je peux regarder son témoignage en vidéo ici :

Elora est formatrice de la formation « devenir intervenant pair », je peux regarder son témoignage en vidéo ici :

Je suis intéressé par une de ces formations, je peux cliquer ici :

Tout le monde peut participer à ces formations.

Projet OETH

Suite à un appel à projet de l’OETH (obligation d’emploi des Travailleurs en situation de Handicap), l’équipe CAMPUS a commencé un parcours d’accompagnement de 5 formateurs pair pendant un an.

CAMPUS reconnaît aux personnes en situation de handicap la capacité à transmettre leur savoir et un statut de formateur à part entière.

Nous avons toujours été convaincus de la plus-value de la qualité des formations en associant des personnes concernées pour apporter leurs savoirs expérientiels, témoigner de leur quotidien et permettre aux personnes formées de changer leur regard et leurs pratiques.

Grâce au soutien de l’OETH, nous pouvons apporter un soutien matériel et humain pour permettre à ces 5 formateurs de développer leurs compétences pour concevoir et animer des formations à destination de professionnels, de personnes accompagnées, de familles et d’organismes de droits communs.

A ce jour, des formateurs pairs interviennent sur des formations et des séminaires sur les sujets de la bientraitance, de l’autodétermination, de la valorisation des rôles sociaux et du recrutement par les personnes accompagnées.

Nous souhaitons qu’à terme, chaque formation CAMPUS soit conçue et animée par des formateurs pairs et professionnels de terrain pour être au plus proche des réalités de chaque client.